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曙光:将主题教育深耕细作,奋力推动事业高质量发展

材料科学与工程学院党委书记 曙光

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来,材料科学与工程学院党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,聚焦学院“十四五”规划建设目标,将主题教育进行深耕细作,增强师生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的政治自觉、思想自觉和行动自觉,努力把主题教育成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导教学实践、推动科研工作的强大力量,切实做到以学铸魂强忠诚,以学增智强本领,以学正风强宗旨,以学促干强担当,在新时代新征程展现新气象新作为,为推动学院各项工作再上新台阶贡献更大的智慧和力量。

聚焦发展瓶颈,着力推进人才队伍建设。高水平人才,尤其是领军人才不足是制约学院发展的瓶颈,学院上下深入学习贯彻习近平总书记关于人才工作的重要论述,持续强化“人才是第一资源”理念,采取一系列措施推进高水平人才队伍建设。学院对接国内外材料学科高水平高校和科研院所,院领导先后赴哈尔滨工业大学、吉林大学、北京工业大学参加一流高校人才招聘会,与博士研究生进行深入交流提升了引进效果,目前已组织2次人才引进面试,确定意向10人。引进和培养相结合,学院鼓励中青年教师外出研学、培训、参加各类学术会议,汲取高水平大学在科学研究、学科建设等方面的经验做法,目前已有12人次。邀请欧洲科学院外籍院士、俄罗斯工程院外籍院士、美国医学与生物工程院院士、国家高层次引进人才计划、教育部海外名师、苏州科技大学材料科学与工程学院院长李长明教授,“长江学者奖励计划”青年学者、“兴辽英才计划”青年拔尖人才、大连理工大学材料学院康慧君教授等来院作报告,为优秀青年学者分享和交流提供平台。学院进一步完善人才保障制度,在实验室建设、科研平台建设等方面为高层次人才提供全方位支持,大力营造尊重人才、支持人才、关爱人才的浓厚氛围,充分激发广大青年人才干事创业的积极性、主动性、创造性,为学院高质量发展注入不竭动力。

深入开展调研,为师生办实事解难题。学院切实把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来,有机融合,一体推进,为师生办实事、解难题。为推动学生实习实践工作,解决实验设备不足、大型仪器设备使用效率不高维护成本高的难题,学院领导多次深入各系和实验室调研,出台《材料科学与工程学院公共服务类大型仪器设备使用细则》,选择了10台公共服务大型仪器设备纳入统一管理范围,提高了大型仪器设备的使用效率,提升了高端科研仪器设备服务学科及人才培养的质量。为精准帮扶毕业生更充分更高质量就业,学院先后召开就业推进会、分专业毕业生就业座谈会,院领导分头与包联未就业的本科生“一对一”进行谈话,从学生的学业水平、性格特征、家庭情况等方面帮助分析就业去向的可行性,从就业形势、择业期望、岗位信息等方面进行指导和帮扶,引导学生尽快落实就业去向,全身心投入毕业设计;学院请校外长期从事研究生入学辅导机构组织了考研模拟复试,24名初试上国家线的同学有23名成功上岸;院领导带队先后前往银川共享集团、建龙集团乌海钢铁公司、吉林建龙集团、北京京城增材有限公司、鄂尔多斯市隆基硅材料有限公司、鄂尔多斯市隆基光伏科技有限公司、中车时代新材蒙西分公司等7家企业开展访企拓岗活动,累计拓展就业岗位50余个,并带有就业意向7名同学赴鄂尔多斯2家企业参观,现场签约3人;通过全院大会,通报本科各专业和研究生就业情况,调度各系、导师就业包联执行情况,以实际行动推动主题教育取得实实在在成效。

抓机遇扬优势,全力推动高质量发展。学院紧紧抓住国家新能源战略发展的重大机遇,围绕内蒙古大力推动新能源、稀土新材料、钢铁和有色金属冶金以及高端装备制造等优势特色产业转型升级这一核心任务,按照“两个基地”中的国家重要的能源和战略资源基地的建设目标,在人才培养、校企合作、科技创新和成果转化等方面下“苦功夫”、啃“硬骨头”。对标自治区现代产业学院建设要求,致力于新工科人才培养,建设高水平联合创新平台,促进教育资源共享,实现共同发展、整体提升,5月份,院领导先后到中拓铝业、包头稀土研究院等5家合作单位进行调研走访,开展关于人才培养模式、共建课程建设等具体工作的意见征求,计划在本学期组织成立产业学院管理理事会。以主题教育为契机,组织各系开展新能源材料与器件新专业申报讨论,各系每周定期开展教研活动,根据工程认证要求和企业用工需求,积极开展培养方案修订和专业建设工作,切实做好迎接教育部专业认证专家进校考察工作。围绕学校新能源学科建设和发展需求,先后对接中车鄂尔多斯分公司、 鄂尔多斯市绿能光电有限公司、内蒙古中锂新材料有限公司等能源生产制造企业,进行座谈交流,签订校企合作协议,围绕下一步的重大课题申报、成果奖励和校企科技攻关等工作进行了初步探讨。为进一步梳理学科优势特色,明确重点方向,院领导先后前往武汉、长沙等地,与武汉理工大学、中南大学、湖南大学等高校的材料学院同行进行调研交流,了解学院学科建设情况,为下一步做好学科转型升级工作做好准备。

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