深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。总书记对教育进行诸多批示指示，做出重要论述，党的二十大报告中用相对独立的篇章将“教育、科技、人才”做统一安排和部署。结合理学院党委将如何落实好本次主题教育，谈谈个人思考。
一、认真开展学习研讨，有主线、不间断、多层面抓出学习实效
本次主题教育，理学院将认真开展学习研讨，创新工作方式方法，坚持把理论学习贯穿全过程。一是坚持学习有主线。即原原本本学习党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等8种教材；深入学习习近平总书记对内蒙古的重要指示批示精神；跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章；延伸学习《深化新时代教育评价改革总体方案》、“四新”建设实施方案、专业认证工作方案等内容。二是把握好理论学习不间断。党的二十大召开以来，我们以多种方式组织学院党员师生进行学习，每个人都有收获，我们要在巩固已有学习成果基础之上，按着主题教育要求，比照学校党委学习研讨计划，认真制定学院党委、各党支部学习计划和专题研讨计划，确保学习内容、学习时间、学习形式“三明确”，抓好推进落实。目前全院党员正严格按照学习研讨计划，有效利用学校主题教育工作组提供的学习资料，坚持读原著、学原文、悟原理，力争原汁原味，原原本本，扎实开展理论学习。主题教育结束后，学院党委要把学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”作为重要任务常态化抓紧抓好，确保学习不间断。三是抓好理论学习各层面。坚持抓住“关键少数”，积极做好“向下延伸”。一是领导干部带头学。学院党委领导班子成员要严于律己、以上率下，结合学校开展的“解放思想争先进位大讨论”学习研讨活动，把学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示作为学院中心组学习的“第一议题”，带头开展学习研讨。二是骨干中坚带头学。党支部书记是基层党员的带头人，是学院党建工作的中坚力量。学院扎实抓好党支部书记轮训工作，除了选派党支部书记参加学校举办的党支部书记专题培训班之外，还计划自主邀请一些专家学者到学院进行专题教学，帮助党支部书记、党员干部先学一步，学深一层。三是广大党员实践学。创新学习教育形式，为主题教育搭建特色平台。要让主题教育走进学术团队，深入科研小组，聚焦习近平总书记交给内蒙古的五大任务和全方位建设“模范自治区”两件大事，结合工作和业务实际找到发力点和契合度进行专题研究学习。此外学院还将选树一批来自师生身边的优秀教师和学生，通过优秀师生事迹报告会、座谈会等形式，利用学院各媒体平台广泛宣传他们的先进事迹，充分发挥先进典型示范引领作用，要广大党员在学习中实践，在实践中学习，收到良好效果。
二、立足根本、把握重点，集中精力、科学谋划，推动事业高质量发展
学以致用，知行合一，是我们党始终坚持的“理论联系实际”优良学风的具体体现。本次主题教育过程中，理学院将坚持把推进主题教育与学院重点工作有机结合，与推动学院事业发展有机结合，努力使主题教育取得扎扎实实的成效。
（一）集中精力加强基础学科建设
强大的基础科学研究是建设世界科技强国的基石，而扎实的基础学科建设是其中的关键。基础学科是办好一所大学的根本，尤其工科类院校，基础学科更是发展应用性、技术性学科的学科储备和根基。理学院目前有力学、数学、物理三大基础学科，具有本硕博完整的人才培养体系，在基础理科建设方面，我们要进一步优化学科方向布局、打造一流师资队伍、加强条件能力建设、强化对外合作，加快内涵发展，增强原始创新能力。坚持“厚基础、重研究”，研教融合、协同育人，全面提升基础理科培养拔尖创新人才的能力，为工科、信息学科等相关学科培养拔尖创新人才提供强大支持。加强基础学科建设是国家战略需求，也是我们学校发展需要。面对新的历史发展机遇，理学院将紧跟时代步伐，以新一轮申请博士授权点为契机，积极组织申报数学一级博士授权，巩固好力学一级博士学科，力争在下一轮评估中进位升级，努力培育物理学学科点建设，争取早日实现申博计划，以抢抓机遇加快发展的战略眼光，勇攀基础学科高峰，为自治区创新驱动战略赋能，为完成总书记交给内蒙古的五大任务做出应有贡献，为打造祖国北疆靓丽风景线贡献智慧和力量。
（二）科学谋划课程思政建设
二十大报告中指出，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德”。因此，我们应该把推进课程思政建设作为落实立德树人根本任务的重要抓手，着力在组织领导、课程体系、质量提升、队伍建设、机制保障等方面下功夫，深入推进课程思政与思政课程同频共振、同向同行，努力营造“课程门门有思政、教师人人讲育人”的良好氛围，积极构建全员全过程全方位育人新格局。
要紧抓课堂教学，着力完善课程体系。召开课程思政建设工作专题会，开展课程思政建设大讨论，推进学院、系、专业、课程组全链条加强课程思政建设研讨、探索和实践。推动各专业基于办学定位和人才培养目标，立足学科视域、理论和方法，将思政元素融入课堂教学各环节，努力实现课程思政覆盖所有课程、思政教育覆盖各个培养环节。例如，在实训课程中注重弘扬工匠精神、贯通专业伦理和职业道德培养，实现知识传授、能力达成与价值引导的有机统一。
要突出示范引领，着力深化质量建设。充分挖掘和激活高等数学、大学物理、力学等专业的思政元素，统筹推进“思想政治理论课程”、“行业思政课程”、“专业课程思政”一体化建设。以课程思政建设成效培育和带动一流课程建设，挖掘学科专业育人资源，深化育人内涵，助推课堂教学从知识性教学向立体化育人升级。
要抓好关键队伍，着力提升育人水平。引导教师增强课程思政的思想自觉和行动自觉，以思想引领和价值观塑造为目标，努力做“经师”和“人师”的统一者。推进课程思政教学改革，充分运用入职培训、专题培训、专业研讨、集体备课、比赛观摩等方式，利用课堂主讲、现场回答、网上互动、课堂反馈、实践教学等渠道，不断提升教师课程思政教学能力，强化育人实效。坚持以赛促教，深化思政课“大练兵”活动，举办课堂教学创新大赛、青年教师教学竞赛等，激励引导教师积极投身课程思政教育教学改革与创新，打造一批教书育人“样板课堂”。
下一步，我们将按照学校主题教育整体安排，扎实做好各项工作，确保主题教育取得实实在在的效果。学院全体党员师生将以本次主题教育为契机，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的伟大动力，努力用学习成效促进做好本职工作，为学校高质量内涵式发展贡献力量。
